Tennislehrer würden nun die Integration der unterstützen padel innerhalb des Clubs, in dem sie Tennis unterrichten, um die Müdigkeit zu überwinden, jahrelang dieselbe Aktivität auszuführen.

Ähnlich wie bei Clubleitern sind die Wünsche der Lehrer sehr unterschiedlich. Es spielen auch mehrere Faktoren eine Rolle.

Erstens sind nicht alle Tennislehrer Vollzeit. Dies spielt in der Tat mit diesem Wunsch, die Ankunft der zu sehen padel in ihrem Club, weil je nach ihrer Zeit im Club ihr Engagement und Interesse am Club und seiner Entwicklung unterschiedlich sind. Darüber hinaus hat ein Lehrer, der Teilzeit ist, nicht unbedingt die Zeit, das zu unterrichten padel und kann daher in Bezug auf die gleichgültig sein padel in dem Club, in dem er unterrichtet.

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Dann die Tennislehrer, die der aktuellen Mehrheit der Trainer von entsprechen padelsind noch sehr wenig zu lehren. In unserer Studie unterrichten nur 4,8% der Stichprobe, und nur etwas mehr als jeder zweite Befragte hat jemals daran gedacht, ein Diplom zu erwerben. " padel », Was derzeit noch nicht existiert, ist eine Ausbildung. Im Vergleich zu vor zwei Jahren haben wir bei einer ungefähr ähnlichen Stichprobe keine deutliche Veränderung des Prozentsatzes der Trainer festgestellt, die ihren Abschluss machen möchten.

Schließlich spielt die Altersvariable ihre Rolle in dem Wunsch, diese neue sportliche Aktivität unterrichten zu wollen. Junge Trainer neigen eher dazu, neue Fähigkeiten zu entwickeln und sich in der Branche zu engagieren padel.

Diese Hypothese ist daher teilweise zu erwidern. Die Mehrheit der Lehrer ist nicht dafür, in diesen Zweig von zu investieren padel.

Bildnachweis: OSS Barcelona

Pierre Lemonnier

Pierre studierte STAPS und bestätigte einen Master in Sportmanagement, nachdem er in Reims, Frankfurt und Lille studiert hatte. Ich habe das entdeckt padel 2014 während meines Erasmus-Jahres in Frankfurt dank eines spanischen Freundes. Verdammt, es ist gut padel !

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